第五百九十九章 镇压（二）（3 / 4）

己权势以及统治基础的人和事，陈敬云向来是非常大方的，比如那些贪官们，顶多了也就是贪点钱，动摇不了他的地位，而又比如国内的另外两个党派，国民进步会以及同盟党他也还算宽容，甚至一直都是执行的联合内阁模式。这也不是说他想要三党联合模式，而是这两个党一直都在他的控制之下，某种程度上来说，这两个党派就是国社党的附属党派了，同盟党就像是国社党的激进派，而国民进步会就是国社党的保守派。简而言之，这两个党派对他来说并没有威胁，从东南宣抚使府时期他就没把这两个党派放在眼里了。

然而今天的国民党却是成为了他最大的政治敌人，这些年来虽然国家的重新统一，国家富强，教育的成效也是一天比一天大。而这些东西某种程度上来说并不是好事，也许对于国家的富强和工业化来说，民智的开启是必须而且具有极大效果的，但是站在统治者的角度上考虑，尤其是站在陈敬云这种读才者的角度上考虑，开启民智实在是一件得不偿失的事情，得了好处的是国家，而对于他陈某人来说则是坏处多多。开启了民智后，人民吃饱了饭，知道了自由为何物，他们就会要求更多，除了要求能够吃饱饭外还会要求一些精神上的享受，比如自由和民`主。

简单说这种情况就跟酒足饭饱思银`欲一样！

所以陈敬云一直很小心的控制着开启民智这个危险玩意，而这一点也体现在他教育的推行方针上。对于推行小学教育陈敬云是很卖力的，毕竟民众达到了小学水平后去当工人也就更合适，这对于国家的工业化来说好处多多，而更上一步的中学教育，陈敬云就是开始控制了，而对于大学教育控制的就更严了。

几乎从中学开始，中国的教育制度里就是开始实施精英教育！把现今体系里的受益阶层的子弟纳入受高等教育的范围内，而除了这个外，还把大量的低收入阶层，也就是非受益群体里的优秀才人也吸收进来，并把他们培养为新的受益群体。

简单说先进的中国教育体系是为了现今的利益群体而办的。而更多的中低收入人民不会有太多的机会接受高等教育的，而没有接受高等教育他们就无法从事更重要的工作，无法获得更高的收入，天天为了生活而忙碌挣扎的他们自然也就没有了心思去思考什么叫民`主和自由了。

这一点上，中国现今的精英化教育制度和美国的精英化教育制度是如出一辙，和中国古代里的科举以及后世里的公务员考试有着类似的功效。

然而尽管陈敬云对开始民智已经是谨慎又谨慎，但