第六十二章 和古人比书法（3 / 4）

，概括起来有三大类型，即表形文字；表意文字；表音文字。汉字则是典型的在表形文字基础上发展起来的表意文字。象形的造字方法即是把实物画出来。不过画图更趋於简单化、抽象化，成为突出实物特点的一种符号，代表一定的意义，有一定的读音……我们的汉字，从图画、符号到创造、定型，由古文大篆到小篆，由篆而隶、楷、行、草，各种形体逐渐形成。在书写应用汉字的过程中，逐渐产生了世界各民族文字中独一的、可以独立门类的书法艺术……这里，我可是要告诉各位同学哦，书法可是世界上唯一一样可以卖钱的文字……”

这个年轻的江老师知识很渊博，加上语言诙谐，一群学生倒是听得兴趣盎然，就连田宏也是沉醉其中。

田宏从来没有想过中国的文字历史居然如此辉煌，他也从来没有关注过这些。直小以来，他就厌倦读书。

田宏自己都不知道，他正在慢慢的蜕变，蜕变成一个介于现代人和古代人之间的人。

他的行为方式和思维都在一点一点的变化。

“嗯，关于书法的历史就讲到这里，呵呵，再多的话，估计有些同学会把江老师赶出去了，剩下的时间，我们就欣赏一下各朝各代的书法风格，这里，我要隆重的为大家介绍一位多才多艺的同学，这位同学，四岁就开始学习书法，冬练三九，夏练三伏，曾经获得全国青少年书法大奖赛的冠军，被誉为中国最有潜力的青少年书法家，掌声有请这位同学为大家表演一下我们老祖宗留下的瑰丽文化遗产……”

一阵热烈的掌声响起，众人的目光在教室里面寻找找，看看这让老师如此推崇的是何方神圣。

“有请本世纪最有潜力少年书法大师田宏同学上台表演！”

就在江老师的目光落在苏曼曼身上的时候，苏曼曼眼珠子一转，推了一把田宏。

“田宏……”

众人都是目瞪口呆，还是有很多人知道苏曼曼会书法的，但是，没有一个人知道田宏懂书法，而江老师则是不停的咳嗽，他不知道苏曼曼玩的什么把戏。

田宏在一百九十四班的地位已经由开始的被人关注到现在的无视，因为，田宏根本很少参加班级集体活动，而且，根本是很少上课。

“田宏，上去，我们相信你！”

“对对，田宏，我们还看你的表演呢！”

“上去啊，上去……’

……

有的人从苏曼曼那狡黠的表情看出了其中的端倪，立刻有人起哄，有了