第3章 提问（4 / 8）

”他接话。

“经济学概念里，有一只无形的大手。”

“没错。”他接话。

“这只无形的大手，也称之为市场机制，市场调节。”

“就是嘛。”他接话。

“同时，现代经济学的理论，都要建立在一个假设基础上……”

“嘿！没听说过呀。”他接话。

“那就是，假设每一位市场经济参与者，都是唯利是图的。”

“我去，像话吗？”他接话。

砰！

老师一巴掌拍在讲台桌上：

“那位同学，你给我出去！”

……

林弦曾经劝过他：

“你这个接话茬的习惯……”

“哎哟喂。”

“是改不掉吗？”

“可不是嘛。”

“不是，你这样上课，哪个老师能受得了。”

“埋汰呀！”

“……再见。”

“拜了您嘞。”

……

总之，先默认【高斯】是位天津人吧。

不对。

就他这说话语速，慢得和蜗牛一样，不配在天津长大，还是……再观察观察吧。

呵斥完【高斯】后，【爱因斯坦】继续刚才的讲述：

“No.9莱茵，你作为最后的提问者，有充足的学习和领会时间，我相信身为天才的思考能力，会让你意识到这种提问方式的机会以及风险所在。”

林弦默不作声。

内心已经想明白了。

这……

其实就是一种狼人杀模式。

每位天才的身份是隐蔽的、未来计划是不公开的、手段以及正在布局的行动也都在秘密进行。

这就意味着，你向【爱因斯坦】提问问题时，必须三思而后问。

因为这种提问不是1对1对答。

而是要在所有人的倾听下，提问、获取答案。

如果你问的太细致，别人立刻就能猜到你的计划和想法，甚至于……锁定你的身份。

如果你问的太宽泛，那可能得到的答案对你没什么用处，反而帮到了其它人。

对于一个全知全能的人提问、获取答案，这件事听起来很诱人，但是在这群天才们的相互监听下，一不小心，就会自己落入陷阱和被动之中。

就比如。

林弦刚才